「万家乐国际官网」一个多世纪前,上海这所学堂的期末考卷出题人是李鸿章、盛宣怀

万家乐国际官网, 再过几周,申城中小学生又要迎来期末考试。你知道吗?一个多世纪前,在上海有这样一所传授自然知识、培育科技人才的新式学堂,学生们的“期末考题”,竟然是北洋大臣李鸿章、红顶商人盛宣怀等名人要员出的。这就是格致中学的前身,创办于1874年的格致书院。

  日前,格致中学迎来145周年校庆。在格致中学校史馆,记者见到了一套由上海科学文献出版社影印出版的《格致书院课艺》。

图说:《格致书院课艺》影印本 新民晚报记者 陆梓华 摄(下同)

  它以上海图书馆所藏善本为底本影印,汇编了格致书院自1886年至1894年历次考题以及优秀答卷。中国是否需要铁路?百年前的中学生试卷用启发年轻人洞察时弊,放眼世界,思考国家和民族的未来。

  洋务时事进入考题

  格致中学由清朝重臣李鸿章倡议,又由近代著名化学家徐寿和时任英国驻沪总领事麦华佗联合创办,是我国近代最早开办的中西合办、最先传授西方自然科学知识、培养科技人才的新型学堂之一。

  格致中学格致文化研究室主任柯瑞逢介绍,1885年,崇尚维新的清末思想家王韬接任格致书院第二任院长(时称“山长”),着手每年按季举办四次内容新潮的考课,后又开设了“特课”,强调“以西学为主,而旁及时事洋务”,并先后聘请了十八位具有时代眼光、关心国家前途、热心科学与时务的中外士绅来为考试命题。

  从1890年至1894年,北洋大臣李鸿章曾连续5年,每年3题,一共为格致书院贡献了15道考题,既有科学题,也有时务题,体现了洋务运动给当时社会思潮的冲击。

  在这些考题中,或是引导考生关注中西方学术思想的差异,“大学格致之说自郑康成以下无虑数十家,于近今西学有偶合否?西学格致始于希腊之阿卢力士托德尔(即亚里士多德,编者注,下同),至英人贝根(培根)出尽变前说,其学始精逮。达文(达尔文)、施本思(斯宾塞)二家之书行,其学益备,能详溯其源流欤?”

  或是需要考生对化学、物理、地理等现代科学有所了解——

图说:李鸿章考题

  “化学六十四原质中,多中国常有之物,译书者意趋简捷,创为形声之字以名之,转嫌杜撰。诸生宣究化学有年,能确指化学之某质即中国之某物,并陈其中西之体用欤? ”

  “问古设律度量衡,所以测点线面体也。自声学、热学、光学、电学之说出,而寻常律度量衡之用几穷。西人测音、测热、测光、测电,果何所凭借而知其大小多寡?能详言其法欤?”

图说:李鸿章考题

“《周髀算经》与西法‘平弧三角’相近说。”

“俄国西伯利亚造铁路道里经费时日论。”

  对某些对华不利的因素,李鸿章则在考题中及时提醒,有觉悟者应尽早发现端倪。

图说:李鸿章考题

  “印度近来讲求茶利,不遗余力,幸茶味不及华产,是以销售未广,一时尚难与中国敌。惟印商近以华茶掺和印茶,冀畅销路,始则华多而印少,继则华少而印多,中国茶利后此必渐为所夺。能预筹防弊之方欤? ”

  “各国立约通商,本为彼此人民往来营生起见。今设有一国,议欲禁止有约之国人民来往,其理与公法相背否,能详考博证之欤?”

  如今,在位于安徽合肥的李鸿章故居,仍保留了他当年为格致书院出的考卷。除他之外,两江总督兼南洋大臣曾国荃、沈秉成、刘坤一等也加入到格致书院的命题团队。另一位著名的命题者,被誉为“中国实业之父”的洋务派代表人物盛宣怀为格致书院出过六次考题,每一题都切中时政要害。

  “海军衙门议造汉口至卢沟桥轮车干路,以资拱卫。或谓汉口至信阳州,山路崎岖,工程倍费;或谓取道襄樊,路较平易;或谓由浦口起,可兼运长江下游各省货客。南北干路自系定策,取道远近、难易、平峡、繁简,将来堪择,不厌求详。如有熟谙舆地之学,精核工程之计,以及如何分筹官本商本,不借洋债,不买洋铁,以期有利无弊,盍祥晰以对,并可绘图立说,备转陈采择焉。 ”

图说:盛宣怀考题

  “问铁利为自强要务,汉阳厂基炉座,规模具举,大冶矿苗原旺,开采如何合法?钢铁以畅销为先,如何推广销路,利不外传?若使官督商办,能为久经之计否?纺织相辅而行,今欲推广纱利,兼顾布局,如何妥筹尽善?洋纱不用土花,如何改种洋棉,并使华棉有用?盍胪举所知以对。”

图说:当年“学霸”的答卷

  教育理念今天仍不过时

  格致中学课研室主任何刚介绍,当年的格致书院,分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六个专业,令学者“任取某学,逐次讲习”。《格致书院会讲西学章程》还规定,除了以上六学,“此外欲另习它学者,亦可商订求考”。书院大力拓展学生的学习领域,为学生的自主发展创造了全新的条件。

  为了方便学生选择课程,格致书院的考试也采用了一系列新的方式方法。学员不但有选择学哪些课程的自由,而且还有选择什么时候学这些课程、什么时候参加考试的自由。书院规定“每月一次,于礼拜六晚为考试之期,凡学者科如期到院面试,果觉纯属,则给课凭”,“凡习熟一学全课,或一门专业,考试中式,则发给本院课凭”。这可以视作学分制的雏形。学完一门,考核一门;一门合格,发给一门结业证书,既激励了学生学习积极性,也便于学校学籍管理。

  “一百多年前,格致书院就率先推出了学分制,并通过选修课鼓励学生发展兴趣特长,格致书院的课程制度,到今天仍值得借鉴。”何刚说。

  新民晚报记者 陆梓华

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